作业抄课文20遍(抄作业用语文怎么表达)

古诗词011

怎么面对孩子被罚抄作业?从十遍至二十到今天的三十遍,还让不让孩子睡觉...

您可以跟老师商讨一种温和一点的东西,比如让老师鼓励一下孩子,或多或少的奖励一下孩子,小孩子对这种东西很在乎的,一点点表扬就能让他有很大的动力。

多和老师联系,做到家校联合,双管齐下,力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况,父母可以直接和老师沟通,甚而向学校领导反映,解决实际问题。

拒绝惩罚孩子写作业我们小时候都有被罚写作业的经历,明明已经改正了,却还是要抄写10遍、100遍,抄写这么多遍只会让孩子对学习失去兴趣,没有胃口。

对于学校的老师罚抄课文几十遍甚至百遍,大家有什么看法?

首先我个人认为老师能够罚学生抄10篇课文,他肯定是按照自己的标准来的,而且提前已经跟学生说好了,我在上小学的时候就记得老师肯定会说作业一定要写完,如果写不完就抄三遍课文。

最好抄吧,即使你没有完全按他的要求抄完,表示下也好.因为这个时期跟老师作对对你是没有好处的。从老师的角度理解,他的目的如果是为了让学生记住知识点,一般来说,罚个三到五遍即可达到效果。

这个情况如果发生在现在,绝对是不允许的,这个老师的做法是违规的,所以说你可以对老师说我错了,可以改,但不应该反复的抄。

...一大堆默写的作业、平时学习中错一题就罚抄20遍,还罚抄课文,请问这...

1、罚抄几十遍就成了变相体罚了,就是违法。不过你也不能告他呀,因为这样会影响你以后的学习。最好就是消极怠工,抄四五遍,最多十遍就算了。老师不会怎么样的。

2、我觉得老师这个只是气话,你不用抄,等过了一段时间,老师就不会再问你要了,或者记性好一点的,也不会再罚这么重。

3、这属于体罚!根据中国法律第十八条 学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

4、不是解决问题的办法。另一方面,从学生的角度考虑,被罚一定不是一件好事,如果学生知道错了,那罚抄个3到5遍,他也能接受,也有能力完成。

5、在说侵犯吧,目前来讲20遍课文你去教育告他体罚学生,两种情况 一。

6、在某些情况下,罚抄课文是可以被接受的。例如,当一个八岁的孩子明显故意不完成作业时,罚抄课文可以作为一种警示和纠正的手段。通过这种方式,孩子可以意识到自己的错误并改正自己的行为。

老师让学生站着抄课文20遍算不算体罚

老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

法律主观:老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学生可向学校领导和教育部门投诉反映,由其所在单位或者上级机关责令改正。情节严重的,依法给予处分。

罚抄整本书是体罚。这种事情假如家长告到教育局,那这个教师前途将受到很大影响。但是,这类事件,作为家长千万不要表面地看待问题。在教育孩子的过程中,还有一种称之为惩罚。体罚和惩罚不是可以简单分割的。

老师,罚学生抄20遍,不算是体罚,因为抄20遍才能增加记忆力。只是老师教学一丝不苟比较严厉,没必要举报。

第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”可以去法院告他,现都是法律社会还有这么多。。

今天默写古诗,老师说默错一个字的抄20次,我错了4个字,但是他只叫我抄2...

1、如果是学生存在学习以外的过错,而老师通过罚学生抄课文进行惩诫,那么从这种目的出发就属于变相体罚。

2、我觉得老师这个只是气话,你不用抄,等过了一段时间,老师就不会再问你要了,或者记性好一点的,也不会再罚这么重。

3、老师让学生抄写的目的是加深记忆,如果当做负担来应付当然劳民伤财,一点作用不起,白白浪费时间,如果抄写过程中认认真真的去做,抄完了也基本背诵默写过了,不要埋怨老师的良苦用心。

4、老师罚你是为了让你能记住,虽然不赞成你投机取巧的做法,不过罚100遍确实多了点,50遍应该就能完全记住了。带格子的纸复印到另一张带格子的纸上肯定不行,即使你对得很准确还是会出现格子边重复的痕迹的。

大量的抄写课文,到底属不属于变相体罚学生?

1、算是变相体罚。《教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

2、高中学生看校外书被老师罚抄课文每课十遍不合理。罚抄属于变相体罚,是犯法的。

3、本题考查学生的权利。学生李某上课讲话,教师为了惩罚其说话行为,罚其抄课文十五遍,这属于罚学生抄过量作业,属于体罚的一种。侵犯了学生的人格尊严权。故表述正确。

4、老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学生可向学校领导和教育部门投诉反映,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。法律分析处罚就是变相的体罚,而且有些不通情理。

5、在学生手臂或手代伤的情况下罚抄课文算变相体罚,否则不算变相体罚。体罚基本概念:体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。

6、老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学生可向学校领导和教育部门投诉反映,由其所在单位或者上级机关责令改正,情节严重的,依法给予处分。